ST 1 小熊請(qǐng)坐好

　　小熊請(qǐng)坐好

　　小熊上小學(xué)了,老師在課堂上講課

　　小熊卻像屁股上著了火,

　　左扭扭、右扭扭的,怎樣也坐不住,

　　老師問(wèn):小熊,你不舒服嗎?

　　沒(méi)有,老師!

　　好,那就坐好。

　　小熊雖然坐好了

　　但是他的心卻早跟著窗外自由飛翔的麻雀飛走了。

　　ST 2 我要看電視

　　終于熬了過(guò)去

　　小熊像出笼的小鳥(niǎo)般“飛”到了家里。

　　他趕緊打開(kāi)電視,找來(lái)零食,一邊看一邊吃起來(lái)。

　　ST 3 作業(yè)不著急

　　媽媽下班了

　　“小熊,有作業(yè)嗎?快做作業(yè)吧!

　　“不著急?！毙⌒苓叧赃吙催厡?duì)媽媽說(shuō)

　　媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭,去做飯了。

　　直到飯做好了小熊才戀戀不舍地離開(kāi)電視機(jī)。

　　ST 4  知道錯(cuò)了

　　吃完飯，小熊左看看、右瞧瞧，那里碰碰、那里momo

　　很快到了睡覺(jué)的時(shí)間

　　“糟了，我的作業(yè)還沒(méi)有做呢”

　　小熊臨睡前，抱著腦袋對(duì)媽媽說(shuō)

　　不以傳統(tǒng)眼光審視童裝

　　而是以先進(jìn)兒童生活方式為基礎(chǔ)、整合流行文化

　　以趣味、時(shí)尚、舒適、自然為文化基因

　　為新一代家庭提供更多審美選擇

　　創(chuàng)造值得推崇的先進(jìn)生活態(tài)度